Introduction
Arrivée au Lycée Français d’Agadir à la rentrée de septembre 2006, après deux séjours à l’Étranger, l’un à Casablanca de 1997 à 2001 et un second à Barcelone de 2001 à 2006, ce fut une immense satisfaction de revenir au Maroc sur une nouvelle mission dans un réseau différent, celui de l’OSUI. Ce nouveau challenge m’est apparu passionnant et d’autant plus motivant que les représentants de parents d’élèves travaillent dans un esprit très constructif dans cet établissement dont ils partagent la vie depuis sa création, il y a presque 10 ans. En outre, les enseignants sont attachés à cette structure et cette rentrée 2006.2007 a permis d’effectuer un état des lieux du LFA, une analyse des besoins, une recherche d’objectifs et la construction du projet d’Établissement qui permettra à tous les membres de la communauté scolaire d’avoir une lecture claire de la politique générale de l’Établissement.
Les thèmes très forts retenus sont :
- La prise en compte des élèves rencontrant des difficultés.
- L’Éducation à la citoyenneté.
- L’ouverture sur l’Extérieur au travers de partenariats.
Ce projet concerne les élèves de la maternelle à la terminale, le LFA n’étant qu’une seule entité avec une cohérence de préoccupations d’un bout à l’autre de la scolarité.
Ce Lycée mérite de rayonner dans le Sud du réseau Maroc en prenant compte de la richesse du patrimoine local.
Apportons ce que nous avons, ce que nous pouvons mais sachons prendre en considération ce dont dispose le pays d’accueil.
Je me réjouis d’être à la tête de cet établissement et je souhaite que, tous unis, nous oeuvrions pour sa réussite et son rayonnement.
Les résultats aux examens sont dignes de ceux des autres établissements français du Maroc.
Poursuivons nos efforts.
Excellente année à tous.
Juliette Pham Van
Proviseur
A consulter
Ü Les grandes problématiques du LFA
Ü Schéma général du projet d'établissement