Un dimanche à la ferme 3

Nous pensions avoir étouffé les velléités révolutionnaires des élèves de la classe à coup de pizzas alsaciennes mais c’était sous estimer leur volonté subversive.

Vendredi 9 mai, 21h45: retour du séjour à Paris

Vendredi 9 mai, 22h00: tentative de putsch par M et Mme Mikou qui insinuent subrepticement dans les esprits des élèves et des adultes complices, l’idée d’une réunion des états généraux.

Lundi 12 mai au vendredi 30 mai: la lutte s’organise, cela s’affaire, complote, chuchote…les cahiers de doléances circulent et se remplissent…

Mercredi 28 mai: un mail envoyé par erreur me met la puce à l’oreille…

Dimanche 1 juin: la victoire est consumée… »contraints et forcés » nous nous rendons, les parents accompagnateurs, Mme Boujid et moi même  à la ferme de M et Mme Mikou  pour une gargantuesque  Rfissa champêtre en compagnie des parents et élèves de la classe.

Finalement, toutes les révolutions ont du bon, celle-ci nous aura permis de clôturer dignement l’aventure qu’ a été notre séjour à Paris mais également de mettre fin en beauté aux années de primaire des élèves.

Je remercie les parents  pour cette belle initiative et le soutien apporté tout au long de l’année et je souhaite aux élèves une excellente intégration au collège.

Fatima AboumezragIMG_5390IMG_5394IMG_5395IMG_5397IMG_5398IMG_5399IMG_5402IMG_5403IMG_5404IMG_5408IMG_5410IMG_5413IMG_5414IMG_5415IMG_5416IMG_5417

Commentaire(s) de cet article

  1. Reply Sophie Jayne Juin 2,2014 10:56

    Bravo Fatima !!!

  2. Reply oum mayfa Juin 3,2014 17:56

    Merci à nos 2 chères enseignantes. Merci aux formidables parents qui prouvent que l’union Parents/Enseignants ne peut que créer un bon climat au profit de l’Education de nos enfants !

  3. Reply fatima aboumezrag Juin 3,2014 21:44

    Oui, vous le dites si bien et il est important de le rappeler. Parents ou enseignants, nous oeuvrons pour un objectif commun: la réussite et l’épanouissement de nos enfants et c’est particulièrement agréable et facile quand ceci se fait main dans la main.

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